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“現(xiàn)在紡織產(chǎn)業(yè)正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)中，而產(chǎn)品是企業(yè)技術(shù)含量與品牌效益的最終呈現(xiàn)形式，因此，提高產(chǎn)品的附加值才是保證企業(yè)生命力的正途。”談及行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵問(wèn)題，浙江理工大學(xué)副校長(zhǎng)陳建勇如是說(shuō)。

　　而科技創(chuàng)新是提升產(chǎn)品附加值的重要路徑，陳建勇認(rèn)為，紡織工程的科技創(chuàng)新，還是要從材料上找突破?！胺b方面，現(xiàn)在大家穿衣都在體面的基礎(chǔ)上越來(lái)越講究舒適度，而所有的天然纖維都有它的局限，因此服裝材料就要在很多方面超過(guò)天然纖維，才能進(jìn)一步獲得大眾認(rèn)可；產(chǎn)業(yè)用紡織品方面，隨著科技的發(fā)展，很多高端設(shè)計(jì)項(xiàng)目中所需的紡織材料，如鈦纖維等，都是目前市場(chǎng)技術(shù)根本達(dá)不到的，因此亟須加強(qiáng)；而應(yīng)用最廣泛的家用紡織品領(lǐng)域，更是無(wú)論從材料、技術(shù)、生產(chǎn)率方面，都尤其需要科學(xué)規(guī)劃?！标惤ㄓ略斦劻朔b、產(chǎn)業(yè)用和家用紡織品三個(gè)領(lǐng)域?qū)萍嫉男枨蟆?/P>

　　目前，陳建勇?lián)握憬≈攸c(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“絲纖維材料及加工技術(shù)研究實(shí)驗(yàn)室”常務(wù)副主任，浙江省重點(diǎn)學(xué)科“紡織工程”負(fù)責(zé)人。他主要的工作重心包括博士生、研究生的教育和國(guó)家自然科學(xué)基金的項(xiàng)目?jī)煞矫妫@兩方面都是以蠶絲纖維的結(jié)構(gòu)與性能為研究中心。“正在進(jìn)行的國(guó)家自然科學(xué)基金就是探討如何將蠶絲纖維用作止血材料，目前該項(xiàng)目還在基礎(chǔ)研究之中，”陳教授介紹到，“從理論上講，這個(gè)項(xiàng)目可行性是很高的，過(guò)程也很順利，已在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了一些論文，但還沒(méi)有到臨床階段。項(xiàng)目一旦成功，將會(huì)是紡織產(chǎn)業(yè)對(duì)醫(yī)療事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)?！?/P>

　　2014中國(guó)紡織學(xué)術(shù)年會(huì)的主題是“跨界融合智能紡織”，對(duì)此，作為一直聚焦紡織行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)一線問(wèn)題的陳建勇也有著自己的看法。

　　“中國(guó)傳統(tǒng)的紡織業(yè)模式是偏向于大規(guī)模批量生產(chǎn)的，對(duì)差別化產(chǎn)品的需求并不高，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及市場(chǎng)需求的變化，很多企業(yè)開(kāi)啟了差別化、定制化的小量生產(chǎn)模式，然而受到國(guó)內(nèi)外金融環(huán)境的影響，這種生產(chǎn)模式在國(guó)內(nèi)發(fā)育的并不順利，”陳建勇教授直擊紡織業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的一線難題，“很多產(chǎn)品現(xiàn)在看起來(lái)做的很熱鬧，但實(shí)際上賺不到錢(qián)，因此企業(yè)也很矛盾——繼續(xù)做下去很可能會(huì)虧，但如果放棄現(xiàn)有的一些業(yè)務(wù)，那這方面的工人就會(huì)流失，這樣對(duì)整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的影響都很不好。因此本次年會(huì)將要討論的智能紡織，就是要集思廣益解決企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)過(guò)程中工人的流動(dòng)問(wèn)題。”

　　談到紡織業(yè)正在迎來(lái)的變革，陳建勇認(rèn)為：“現(xiàn)在國(guó)家倡導(dǎo)‘兩化’融合，即工業(yè)化和信息化的融合，我想這在不久的將來(lái)將是紡織業(yè)科技創(chuàng)新的一個(gè)突破點(diǎn)。浙江理工大學(xué)設(shè)立了一個(gè)‘虛擬紡織’教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，把客戶(hù)的需求通過(guò)信息化手段直接和生產(chǎn)終端聯(lián)系起來(lái)，這樣既可以提高生產(chǎn)效益，又節(jié)約社會(huì)資源?！?/P>

　　此外，投身于教學(xué)管理的陳建勇還對(duì)“產(chǎn)學(xué)研一體化”十分重視，他直言“紡織學(xué)科是典型的‘大產(chǎn)業(yè)，小學(xué)科’，學(xué)科地位在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)系統(tǒng)中地位相對(duì)較低，希望能夠得到國(guó)家和社會(huì)的重視?！苯衲?，浙江理工大學(xué)有兩個(gè)在陳建勇教授主管下的教學(xué)項(xiàng)目被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)成果，這令他十分欣慰。